对于艺术启蒙、美术教育，绝大多数的怙恃其实都是很懵懂的，我们小时候面临的发展情况，真的是学习是最重要的，其他都先不要想太多。而长大以后面临这个谁人的画作，知道美，却经常不知道从何浏览，其实也是蛮遗憾的。有了孩子以后，自然不愿他重复这种遗憾，可是，美术教育这个玄而又玄的事情到底该从何入手，实在是难倒了不少有心但无力的怙恃。今天的文章将给大家分享一下当下美术教育的误区和实操，希望能让大家从中有所收获。
早期美术教育的误区什么是美术教育？许多人认为美术教育就是教小朋侪画画，其实不完全是这样。美术教育包罗两个方面，一个是浏览美，一个是缔造美。像平时带小朋侪逛美术馆博物馆、看绘本、看展览……都属于浏览美的历程。小朋侪画画、做粘土、剪纸拼贴等手工创作，就属于缔造美的历程。
但凡世上关于美的事物都可以归为美术领域。一切看得见的工具，都在影响着小朋侪的审美。
也就是说小朋侪穿什么样的衣服、看什么样的儿童绘本、玩什么样的玩具、坐什么样的摇摇车等都在潜移默化地影响着小朋侪的审美。这些错误的美育看法，你肯定听过1 学画简笔画就是学画画。
相信大家在小时候都接受过简笔画美术教育。举一个很典型的例子，现在让你画一个屋子，相信许多人还是画成——三角形的屋顶，正方形的墙壁，左边再写个田字作为窗户，右边画一个长方形的门。这就是80后在小学时受到的美育。
我曾经对来自五湖四海的朋侪们测试过这个问题，然后发现曾经在网上流传很广的“80后配合的回忆”这个神贴还可以加上一条——我们是这样画屋子的。2 做到尺度就是做好了。在幼儿园中，经常会听到老师这么说：“你一定要剪得很直，不能歪歪扭扭，好好用铰剪剪，不能用手撕”、“这里必须是黄色，那里必须是绿色，不能涂到线外面去”，其实类似的看法都是错误的。
3 不计划当画家，就没须要去学画。许多家长说，我家的孩子以后又不计划当画家，就没须要去学画了吧？其实， 对于孩子来说，画画是一种探索世界的方式，是表达情感、获得快乐的方式，能磨炼手眼协调能力，造就专注力、想象力、形象思维、空间思维能力。画画是孩子的另一种表达，可以说，没有时机画画的孩子，面临这个用语言难以清楚形貌的世界时，就失去了一种表达的时机。
4 没有绘画天赋，学画也没有用。经常听许多家长诉苦，说自己的孩子不会画画。
其实，每个小朋侪都有绘画天赋，只是需要把他的表达欲望和绘画天赋开发出来。艺术大师毕加索曾经说过：“我花了一辈子的时间学习像儿童一样去画画”。大多数人对毕加索的明白，就是抽象的线条和几何风。
甚至另有人开顽笑说，正是因为毕加索不会写实，写实的功底比力差，他才画成那样禁绝的形状。更正一下这个错误的看法，在西班牙毕加索博物馆里有许多许多毕加索早期的作品，事实上，毕加索的写实功底很是强，而且他在找到最终的气势派头前期，对差别的气势派头门户都做了大量实验。我们现在看到的毕加索的代表作的气势派头，是他在儿童画当中罗致到大量的灵感的效果。那正确的美育看法有哪些？● 画得像不即是画得好，要有自己的特点才是好作品。
● 让孩子自由地画画，而不是给范画让他摹仿。● 不需要过早送孩子学素描，幼年时期的画画最不需要的就是技巧。
● 纵然不从事美术行业，学画画对孩子也是须要的。● 不让孩子学模式化的简笔画。● 不用简朴的优劣评价孩子的画。美术教育到底应该怎么做？小朋侪什么时候会画第一次作品？1-2岁小朋侪画的线条大多数家长都市困惑，是不是要等到四五岁的时候，小朋侪开始会握笔时，才开始让小朋侪画画？其实，这是对“画画”这个观点的狭隘明白。
小朋侪的第一次绘画可以发生在一岁左右。当他们玩玩具时，无意识地在纸上发生一些痕迹。这些点点和线条就是她们的第一次绘画作品。
这些变化，对他们来说是很有意义的。因为他们用躯体同外界发生了反映。
小朋侪这个时候的这种行为，不是有意识的艺术创作，而是用肢体探索这个世界的方式之一。表达心田的儿童画是什么样的？下面几张图划分是4-7岁的小朋侪的画，可以看出体现力有很大的区别：从上到下从左到右依次是4岁、5岁、6岁、7岁小朋侪的作品4岁的小朋侪的画，具象轮廓的观点还略模糊；5岁的画，在线条体现上越发富厚，有粗有细，增加了画面的节奏感；6岁的画，画面空间的体现很是到位，已经有了开端的黑白处置惩罚，线条也生动；7岁的画，想象力的体现越发充实，画面线条的疏密有对比，而且在细节上描画得很是细致。
家长如何引导小朋侪浏览美？1.买悦目的儿童书籍，好比下面这些：法国优秀的儿童书籍2.选择悦目的玩具，品质感强的。如果无法分辨哪些玩具悦目哪些玩具欠好看，请google入口玩具，通过大量的看，来提高家长自身的审美水平。naef拼搭建构积木3.观光美术馆、艺术展等。
让小朋侪从小相识一些著名艺术大师，好比梵高、毕加索、马奈、莫奈、蒙特里安等。艺术大师的作品会影响小朋侪的审美，也会潜移默化，让小朋侪作品中的配色越发和谐。法国小朋侪的“艺术”生活在法国，各大美术馆会定期邀请一些艺术家，举行针对小朋侪的workshop。
其实在海内也有一些不错的美术馆和展览，可以带孩子去看。4.带小朋侪多寓目儿童舞台剧，现在许多入口剧都已经引进到海内来。有些舞台剧竣事后，还会有现场的儿童互动环节。
儿童剧《纯净的眼睛》5. 带孩子到场一些艺术体验运动，或者缔造运动。在家陪孩子，家长可以做哪些美育互动？1、基础结构的创意创作好比上图的《会说话的嘴巴》，适合3-5岁的小朋侪一张A4纸，对折一下，裁切一刀，它就能酿成一个立体的嘴巴。让小朋侪在这个结构基础上，自由发挥想象力。
2、读作品讲故事，勉励孩子自由表达我在之前写的文章（详情可戳：陪孩子画画总要帮画？这份涂鸦指南，帮你引发孩子的灵感与天性！）也有提到，怎么样和孩子多谈谈作品和主题。即不管孩子画了什么，让孩子告诉你他的作品是什么，然后孩子说了什么就记载下来，写好，而且装裱好。时不时当成是一个故事来谈谈，这即是一个特别好的邀请信号。在跟孩子相同的时候，还是要记着多听，把时间留给孩子，顶多增补两个问题，就基本上可以把作品保留下来，许多时候，孩子最开始去表达作品的时候，能说出一两句已经很棒了。
因为孩子也需要一个时间去逐步适应和艺术表达相处的历程，如果在这个历程中，孩子所做的每一步都被人记着，都被人呵护着，这便会给到孩子更大的前行气力。许多时候大型叙事创作，其实自己是有组织、有逻辑的阐释，让孩子能够注意到这些思维模式，也是很好的认知启发。3、保留小朋侪的画作，举行再创作很是建议保留小朋侪的绘画，因为它可以帮你记载儿童发展的历程。
在你看来那些“不那么悦目的”的作品，也许有一天，也可以像网上这位小哥一样，可以再次创作。就算你不计划再创作，也可以生存下来，从线条和颜色的变化中，能看出小孩子一点点的发展轨迹，很有意思。最后，还想再强调一点，优秀的儿童画不应该仅仅局限在一张平面的白纸上。白纸、彩纸、卡纸、布片，都可以自由组合，剪切、粘贴等多种技法都可以使用，将绘画和手工联合在一起，酿成综合的绘画作品。
这样的作品引导，越发容易调动起儿童的创作欲望。创意十足的儿童画每个孩子都有表达的愿望，希望我们能为他们缔造出一个可以自由表达的情况。
【END】作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】首创人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。民众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子相同，是百万妈妈信赖的育儿号。
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